英國(guó)傳教士竇爾安《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》研究.pdf

1、本篇論文研究英國(guó)傳教士竇樂(lè)安(John Litt Darroch)編寫的《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》(ChineseGrammar self taught)。
　　 全文從詞類、句法、漢字、詞匯四個(gè)方面對(duì)《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》進(jìn)行描寫和分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)全書的內(nèi)容和教學(xué)方法試做評(píng)論。
　　 論文第一章首先介紹了本文的選題意義，研究現(xiàn)狀、研究理論、方法及語(yǔ)料來(lái)源，然后介紹竇樂(lè)安的生平和其主要著作。之后分析《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》全書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和

2、編排體例。
　　 第二章對(duì)《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》中主要介紹的詞類教學(xué)做描寫和分析，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、介詞、連詞、量詞、助詞。這一章與第三章的句法研究構(gòu)成本篇論文的語(yǔ)法研究主體。對(duì)動(dòng)詞、形容詞、代詞講解非常細(xì)致，同時(shí)對(duì)其他語(yǔ)法功能詞的用法舉例也比較詳盡，和句法教學(xué)有機(jī)結(jié)合，較好達(dá)成了語(yǔ)法教學(xué)的目標(biāo)。
　　 第三章主要研究《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》的句法教學(xué)。分別對(duì)書中的短語(yǔ)、句法成分、句類、句式教學(xué)進(jìn)行分析。這本教材的句法教學(xué)

3、明顯參照了英語(yǔ)語(yǔ)法，雖然有的地方分析得不恰當(dāng)。但切合了英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)者的實(shí)際，巧妙發(fā)揮了母語(yǔ)正遷移的作用。
　　 第四章主要研究《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》的漢字教學(xué)。對(duì)造字法、漢字形音義的教學(xué)進(jìn)行描述和分析，然后分析該教材的漢字字典查字法。最后對(duì)漢字教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。作為一本以語(yǔ)法教學(xué)為主的漢語(yǔ)自學(xué)教材，漢字部分的教學(xué)在有限的篇幅內(nèi)做到了簡(jiǎn)潔實(shí)用，重難點(diǎn)突出。
　　 第五章主要研究《漢語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)》的詞匯教學(xué)。該章先對(duì)詞匯教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡