蘇教版國標本小學語文教材創(chuàng)新價值研究.pdf

1、隨著《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《語文課程標準》的頒布實施,我國新一輪基礎教育課程改革也拉開了序幕。許多實驗課本如雨后春筍不斷涌現(xiàn)。蘇教版國標本小學語文教材就是其中之一。它以《語文課程標準》為依據(jù),本著開放創(chuàng)新的精神,遵循母語教育規(guī)律,汲取中國傳統(tǒng)語文教材的精華,借鑒建國以來小學語文教學的成功經驗,在原有蘇教版九年義務制小學語文教材基礎上形成“新、實、簡、美”的特色,更符合時代要求。具體地說,蘇教版國標本小學語文教材在內容和形式上

2、的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面:全新的編制理念;注重習慣,關注發(fā)展;兩境并用、雙線并進;詞串識字,寓教于樂;歷練方法,少搬多編:鍛造能力,強調綜合;圖文并茂,呈現(xiàn)藝術美等。本文通過對新教材創(chuàng)新價值的挖掘和分析,不但可以為我國小學語文教材編制體系的豐富提供素材,還可以為教學一線教師吃透教材、合理使用教材、開發(fā)語文教育資源提供參考。 當然,蘇教版國標本小學語文教材在編寫理念和實際操作之間還存在一些矛盾;有些選文缺乏審美性、趣味性和經典