E學堂學習社區(qū)建設(shè)項目方案設(shè)計及實施研究.pdf

1、隨著信息化技術(shù)的日益發(fā)展，國家在教育改革中明確提出了通過教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的要求.通過提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動、自主學習，增強運用信息技術(shù)分析解決問題能力，同時建立更豐富、更靈活、互動的信息交換渠道。近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，社會網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(SNS)日趨流行，虛擬學習社區(qū)應(yīng)運而生。這些互動學習社區(qū)建立在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，擁有溝通性高、信息交換迅速等優(yōu)點，對推動教育信息化有

2、著十分重要的現(xiàn)實意義。
　　論文首先介紹了中國移動鹽城分公司E學堂學習社區(qū)項目的由來，參照虛擬學習社區(qū)社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的相關(guān)理論知識，對E學堂學習社區(qū)項目建設(shè)特點及存在問題進行了描述，并結(jié)合信息系統(tǒng)項目的開發(fā)方法制定E學堂學習社區(qū)項目的建設(shè)方案。然后應(yīng)用項目管理的知識，對E學堂學習社區(qū)項目的實施進行控制，確保E學堂學習社區(qū)項目達成建設(shè)目標。最后，本文總結(jié)了E學堂網(wǎng)絡(luò)學習社區(qū)項目的特點,對網(wǎng)絡(luò)學習社區(qū)發(fā)展進行展望，同時提出了推廣建議，為