對外漢語教學中的文化因素導入研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語言與文化相輔相成,因此學習語言必須同時學習相關的文化。近年來,在漢語教學中同步傳授漢文化內(nèi)容,已經(jīng)成為對外漢語教學界的共識。但是對于文化的定義,漢語教學中需要傳授的文化內(nèi)容,還存在著許多爭議。對外漢語教學究竟該以語言教學為本位,還是以文化教學為本位,至今仍無定論。既然語言教學要結合文化教學已是共識,那么該怎么結合就是迫切需要討論的問題。
　　本文將對外漢語教學看作語言教學,在這個過程中的文化教學只是附屬于語言教學,不能本末倒置。

2、對外漢語教學中的文化究竟是什么,是無所不包的人類社會物質(zhì)和精神生活的總和,還是專門為漢語言專業(yè)的外國學生開設的文化專題,還是隱含在語言中的文化背景知識?本文將對外漢語教學中的文化內(nèi)容看作影響語言學習、理解和表達的文化因素,并將這些文化因素總結為習俗文化、心理思維文化等方面,對文化因素的特性也作了闡述。
　　文化因素的導入還要遵循一定的原則,我們在對外漢語教學中要注意偏向文化,而不是要以“文化為中心”,這樣才能將文化導入納入語言教學

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