井岡山斗爭時期黨的理想信念教育研究.pdf

1、分類號：D64密級：無學校代碼：10414學號：2012010099碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文井岡山斗爭時期黨的理想信念教育研究井岡山斗爭時期黨的理想信念教育研究ResearchonthePartyResearchontheParty’sIdealFaithEducationsIdealFaithEducationduringtheperiodofJinggangshanStruggleduringtheperiodofJin

2、ggangshanStruggle徐慧院所：政法學院導師姓名：周利生教授學科專業(yè)：思想政治教育研究方向：紅色資源優(yōu)勢創(chuàng)新開發(fā)與思想政治教育二○一五年六月I摘要在中國共產黨的思想政治教育史上，井岡山斗爭時期是一個特殊關鍵時期。中國共產黨在當時嚴峻的革命形勢下，突破重重困難，在革命斗爭實踐中形成了許多關于理想信念教育的理論成果，積累了豐富的經驗，對當代中國具有重要的理論和現(xiàn)實意義。井岡山斗爭時期的理想信念教育理論與實踐是中國共產黨思想政治教

3、育史研究的重要領域，但是目前學術界關于這一時期的理想信念教育的研究依然是個薄弱環(huán)節(jié)，學術成果并不多，并且對于這一課題還需要進一步探究。本文立足于中國共產黨的發(fā)展歷程，試圖在搜集相關資料的基礎上，通過史論結合、文獻研究、經驗總結以及歷史與邏輯想統(tǒng)一的方法，對中國共產黨在井岡山斗爭時期理想信念教育活動進行系統(tǒng)地研究和提煉，力爭盡可能多地總結出這一時期有關這一方面的經驗教訓，為新時期提供經驗借鑒。本文分為六個部分：第一部分是引言，主要是對本文

4、的研究意義和選題緣由進行闡述，綜述了國內關于井岡山斗爭時期理想信念教育的研究現(xiàn)狀及存在問題，列舉了研究方法，指出了本文的創(chuàng)新及其不足之處，對理想信念以及理想信念教育等相關概念進行了界定。第二部分概述了井岡山斗爭時期進行理想信念教育的歷史背景，主要從理論淵源、經驗借鑒以及現(xiàn)實依據(jù)這三個方面進行分析。第三部分主要依據(jù)井岡山斗爭時期的根本目標，確立進行理想信念教育的原則；立足井岡山斗爭時期的斗爭實踐，探尋了進行理想信念教育的方法。第四部分主要