建構主義學習理論在對外漢語中級口語教學中的應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、口語教學作為一門基礎課在整個對外漢語教學中占有非常重要的地位,對留學生有著強烈的實踐意義,是學生從課堂學習走進生活應用的關鍵。因此,幫助他們高效率地提高口語能力是對外漢語口語教學的重要目標。建構主義學習理論強調在教師的輔助下以學生為中心,學生的學習是在其原有的知識結構和經驗背景的基礎上,通過情境、會話、協(xié)作及意義建構對新信息進行同化、順應,進而建立起自己的認識和理解,是一個積極主動的建構過程,打破傳統(tǒng)的以學生被動接受知識的學習方式。

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