對少女人流的社會干預(yù)研究——以上海市楊浦區(qū)為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、論文指導(dǎo)小組成員陳志敏何佩群陳周旺張怡教授副教授副教授副教授●●●●●●●●●第二節(jié)干預(yù)政策在西方的變化211美國干預(yù)政策的變化222法國干預(yù)政策的變化233瑞典干預(yù)政策的變化23第三節(jié)干預(yù)政策在我國的演變241社會干預(yù)的緊閉期(1994“1977年)242社會干預(yù)的萌動期(1978～1987年)243社會干預(yù)的產(chǎn)生和發(fā)展階段(1988年至今)25第四節(jié)目前我國的干預(yù)政策體系：主體與手段261主要的干預(yù)政策262干預(yù)的主體及其分工263

2、干預(yù)的方法和手段27第三章針對人流少女的社會干預(yù)：來自楊浦區(qū)的調(diào)查28第一節(jié)楊浦區(qū)人流少女的現(xiàn)狀28第二節(jié)楊浦區(qū)采取的主要干預(yù)手段和方法301干預(yù)基礎(chǔ)：公共政策的支撐302干預(yù)方式：政府主導(dǎo)，部門合作313干預(yù)措施32第三節(jié)促進健康性行為的有效嘗試：楊浦區(qū)“同伴教育一的經(jīng)驗331同伴教育有助于減少青少年危險性行為342同伴教育者比成年教育者更可信343同伴教育者也可以從同伴教育過程中獲益35第四節(jié)社會干預(yù)的效果評價361廣泛培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變觀

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