偵查學(xué)專業(yè)教育研究.pdf

1、分類號U D C密級器毹撼德霹饔碩士學(xué)位論文論文題目： 偵查學(xué)專業(yè)教育研究作者姓名： 張恒超指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱、學(xué)位及單位地址：I I ! 墟箜 墨! 耋! ；握西南政法大學(xué)申請學(xué)位級別： 亟±專業(yè)名稱： 訴訟法學(xué)( 偵查方向)論文提交日期：呈Q 笙旦 日 淪文答辯日期：2 Q 生旦 目學(xué)位授予單位和日期： 西南政法大學(xué)答辯委員會主席：評 閱 人 ：年 月 日警察一起出現(xiàn)，警察也不是天生就承擔打擊犯罪的職能，而是隨著時代逐步

2、發(fā)展，警察才開始承擔偵查職能。第三章是關(guān)于我國偵查學(xué)專業(yè)教育的發(fā)展簡介，同時還介紹了美國、日本、俄羅斯的偵查人才培養(yǎng)情況．第四章是對我國偵查學(xué)專業(yè)教育的框架分析。從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學(xué)方面、師資隊伍四個方面對我國偵查學(xué)專業(yè)教育框架進行剖析．在每個具體內(nèi)容闡述中：基本的結(jié)構(gòu)是：首先對當前的狀況進行分析，然后提出筆者的一些拙見。第一，關(guān)于培養(yǎng)目標，主要解決的是我們培養(yǎng)什么樣的人才，應(yīng)當具備什么素質(zhì)，目前偵查學(xué)專業(yè)教育的培養(yǎng)目標的細化研究

3、比較薄弱，本文對我國偵查學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標作出了對比分析，并擬出了我國偵查人才應(yīng)當具備的素質(zhì)。第二，關(guān)于培養(yǎng)模式，主要針對現(xiàn)在關(guān)于偵查人才的學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)兩種教育模式的爭論，偵查學(xué)專業(yè)教育作為偵查A Y j - 培養(yǎng)的學(xué)歷教育而存在，這是有歷史和現(xiàn)實依據(jù)的。至于學(xué)歷教育是在普通高等院校還是公安院校進行則是一個需要討論的問題，筆者贊同偵查學(xué)專業(yè)教育在普通高等院校開設(shè)。第三，關(guān)于教學(xué)方面，涉及兩個問題：教什么? 怎么教? 教什么就是課程體

4、系、學(xué)科內(nèi)容相關(guān)方面，課程體系必須明確，一些研究文獻已經(jīng)有了分析，所以本文只強調(diào)兩個內(nèi)容：課程體系設(shè)置或課程內(nèi)容中應(yīng)當增加方法論的分析工具，能夠進行知識再生產(chǎn)，而不僅僅是知識性內(nèi)容；學(xué)科內(nèi)容必須得到更新．詳細分析我國偵查學(xué)教學(xué)內(nèi)容面臨的兩個現(xiàn)實問題。怎么教強調(diào)教學(xué)手段的多樣陛。第四，關(guān)于師資隊伍，本文從教師的選拔、教師的培養(yǎng)等方面論述。本文的研究內(nèi)容具有系統(tǒng)性，以前的有關(guān)研究都是零星而不全面的，本文第一次對偵查學(xué)專業(yè)教育的有關(guān)問題從理論