基于J2EE的高校教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的不斷完善,一些行政業(yè)務(wù)和生活?yuàn)蕵?lè)相關(guān)的服務(wù)已建設(shè)起了相應(yīng)的軟件應(yīng)用系統(tǒng)。相反地,作為學(xué)校根本的教學(xué)方面,信息化建設(shè)的步伐還很慢。學(xué)校即使有信息化的輔助教學(xué)資源,往往也很分散,對(duì)于學(xué)校總體的管理和保留工作都很不利。
　　 本文研究設(shè)計(jì)一個(gè)依托校園網(wǎng)絡(luò)的高校教學(xué)輔助系統(tǒng),作為教學(xué)過(guò)程中資源共享和信息交流協(xié)作的共享平臺(tái),以達(dá)到校方保存教學(xué)資源和成果的用途。
　　 本文對(duì)高校教學(xué)輔助的需求進(jìn)行分析,根據(jù)分析

2、結(jié)果以MVC架構(gòu)為基礎(chǔ)模式設(shè)計(jì)一個(gè)分層B/S架構(gòu)的系統(tǒng)框架。然后結(jié)合復(fù)旦大學(xué)的實(shí)際項(xiàng)目“虛擬校園”,利用J2EE、Struts和Hibernate等技術(shù),設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的核心部分。
　　 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目的是以課程為單元,給師生提供網(wǎng)上虛擬空間和討論區(qū),使教學(xué)過(guò)程在離開(kāi)教室后依然可以繼續(xù)。系統(tǒng)主要包含三個(gè)部分,用戶信息、個(gè)人基本功能和課程模塊。其中課程模塊是重點(diǎn),角色劃分為教師、學(xué)生和管理員,功能劃分為課程管理、資源存儲(chǔ)、信息交流等