初中班主任工作中的不公平現(xiàn)象研究.pdf_第1頁
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1、初中班主任工作中的不公平現(xiàn)象研究THEI之ESEARCHONTHEUNFAIf心厄SSOFTHEHEADTEACHERS’WORKINJUNIORHIGHSCHOOL作者姓名：林媚Name：LinMei指導(dǎo)老師：李長吉TutorLiChangJi學(xué)科(專業(yè))：教育管理Major：EducationalManagement浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院CollegeOfEducation，ZhejiangNormalUniversityIl，■

2、∥奠＼、J、初中班主任工作中的不公平現(xiàn)象研究摘要初中教育在我國教育體系和社會當中具有相當重要而敏感的地位，在當代教育公平視野下初中班主任工作改進的成功與否，將影響到新一輪基礎(chǔ)教育改革的方方面面，甚至關(guān)系此次免費義務(wù)教育顯示出的教育公平能否持續(xù)得到實質(zhì)性實施，取得預(yù)期功用和效果；而初中班主任工作作為初中教育的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是加強和改進未成年人思想道

3、德建設(shè)、全面實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是一項專業(yè)性很強的工作，但長期以來由于專業(yè)訓(xùn)練嚴重不足，加之教育自身存在的若干問題，班主任在班級教育管理實踐中沒有表現(xiàn)出其必要的專業(yè)精神、專業(yè)理論和專業(yè)技藝，甚至存在著嚴重的不公平問題。在現(xiàn)實緊迫需要與理論研究匱乏矛盾的視野下，在對教育公平的視野下初中班主任工作的理性認識基礎(chǔ)上，以自己近20年初中班主任工作和多年的學(xué)校管理經(jīng)驗中，我選擇了與免費義務(wù)教育相關(guān)的在教育公平視野下初中班主任工作中不

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