大學(xué)生職業(yè)決策困難的研究.pdf

1、在國(guó)外，對(duì)職業(yè)決策困難的研究始于對(duì)職業(yè)決策未定向的探討，從早期理論與經(jīng)驗(yàn)相脫離發(fā)展到現(xiàn)在二者相結(jié)合，期間編制出一些診斷職業(yè)決策困難與職業(yè)決策未定向的測(cè)量工具。研究者試圖將這些測(cè)量工具引用到國(guó)內(nèi)，但出現(xiàn)文化適應(yīng)性的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，本研究在中國(guó)文化背景下進(jìn)一步界定職業(yè)決策困難這一概念，并采用實(shí)證的研究方法，對(duì)職業(yè)決策困難進(jìn)行新的嘗試和研究。 研究分四個(gè)階段：第一階段，大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷的編制。通過(guò)文獻(xiàn)研究、訪談及開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)

2、查等不同形式收集有關(guān)大學(xué)生職業(yè)決策困難的項(xiàng)目，結(jié)合大學(xué)生職業(yè)決策困難的理論構(gòu)想對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行整理，形成大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷的初稿；然后請(qǐng)人力資源管理專業(yè)的教師和研究生對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，最后確定25個(gè)項(xiàng)目作為大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷的題目。第二階段，試測(cè)。通過(guò)對(duì)來(lái)自2所大學(xué)的67名被試的數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目分析，得到19個(gè)項(xiàng)目的大學(xué)生職業(yè)決策困難預(yù)測(cè)問(wèn)卷。第三階段，預(yù)測(cè)。對(duì)來(lái)自4所大學(xué)的231名被試的數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因素分析，得到大學(xué)生職業(yè)決策困

3、難的四因素結(jié)構(gòu)：職業(yè)信息探索、職業(yè)自我探索、職業(yè)規(guī)劃探索和職業(yè)目標(biāo)確定，并得到16個(gè)項(xiàng)目的大學(xué)生職業(yè)決策困難正式問(wèn)卷。第四階段，正式施測(cè)。將大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷(16個(gè)項(xiàng)目)和一般自我效能問(wèn)卷(10個(gè)項(xiàng)目)作為整個(gè)一套問(wèn)卷，重新取樣進(jìn)行相關(guān)研究數(shù)據(jù)的收集。驗(yàn)證性因素分析和模型比較的結(jié)果表明，大學(xué)生職業(yè)決策困難的四因素結(jié)構(gòu)擬合數(shù)據(jù)的程度最佳。對(duì)各個(gè)測(cè)量問(wèn)卷進(jìn)行了信度分析之后，探討了大學(xué)生職業(yè)決策困難各個(gè)維度與一般自我效能的關(guān)系，以及人口