現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的對(duì)外漢字教學(xué)研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)大、國(guó)際地位的迅速提升，漢語(yǔ)已經(jīng)走出中國(guó)，走向了世界，在國(guó)際上掀起了一股“漢語(yǔ)熱”，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)也得到了蓬勃的發(fā)展。由于漢字難教、難學(xué)、不被重視等原因，對(duì)外漢字教學(xué)成為了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，涌現(xiàn)出大量的現(xiàn)代教學(xué)手段，這為對(duì)外漢字教學(xué)提供了技術(shù)支持。
　　本文從對(duì)外漢字教學(xué)的現(xiàn)狀入手，結(jié)合漢字的難點(diǎn)、特點(diǎn)分析了傳統(tǒng)對(duì)外漢字教學(xué)的不足，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)的方法進(jìn)行探索

2、與創(chuàng)新，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析了現(xiàn)代教育技術(shù)作為輔助手段融入對(duì)外漢字課堂教學(xué)的可行性與必要性。
　　本文共分三大部分，第一部分簡(jiǎn)要分析了對(duì)外漢字教學(xué)的重要性，以及漢字難學(xué)、難教的原因，進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)對(duì)外漢字教學(xué)存在的不足;第二部主要介紹了可以輔助對(duì)外漢字教學(xué)的各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提出將其融入對(duì)外漢字教學(xué)的教學(xué)方法，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證實(shí)這種教學(xué)方法為教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了增益;最后一部分，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的分析，進(jìn)一步證實(shí)將現(xiàn)