高職院校網(wǎng)球選修課分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、近年來(lái)，我國(guó)普通高中和高等院校擴(kuò)招規(guī)模逐步擴(kuò)大。我國(guó)高職院校學(xué)生層化現(xiàn)象已較為突出，學(xué)生間差異越來(lái)越大，個(gè)性化要求更加迫切，以培養(yǎng)個(gè)性為主要目標(biāo)的因材施教已成為眾望所歸。而網(wǎng)球作為一項(xiàng)入門(mén)相對(duì)較難的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，需要教師網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程更加能夠考慮到學(xué)生差異，注意因材施教。如何使不同層次學(xué)生接收到最適合自己的教育，是高校教育者必須慎重思考的問(wèn)題。本文以蘇州經(jīng)貿(mào)學(xué)院網(wǎng)球選修班為例，對(duì)分層教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐研究和理論分析。
　　本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料

2、法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)網(wǎng)球分層教學(xué)的學(xué)生層次劃分、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究和設(shè)計(jì)。并運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法網(wǎng)球分層教學(xué)和普通教學(xué)的實(shí)施和應(yīng)用效果進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，然后進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和理論分析。研究發(fā)現(xiàn)：實(shí)施分層教學(xué)有利于學(xué)生網(wǎng)球技能水平、體育與健康理論成績(jī)的提高；實(shí)施分層教學(xué)對(duì)學(xué)生網(wǎng)球參與意識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)興趣有積極影響；分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)中教師教學(xué)更加能夠得到學(xué)生的認(rèn)同；實(shí)施分層教學(xué)有利于學(xué)生的合作交流能力的提