四川省教育投資對經(jīng)濟增長貢獻研究.pdf

1、教育投資對經(jīng)濟發(fā)展有確定的促進作用，但是在不同的國家或地區(qū)，在經(jīng)濟發(fā)展的不同時期或階段，在不同的產(chǎn)業(yè)或行業(yè)中，教育投資的貢獻是有差別的。針對教育投資在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻問題，本文以四川省為研究對象對教育作為內(nèi)生性要素在經(jīng)濟增長中的貢獻和具體作用機制進行了實證性考察。 文章主要分為四大部分。首先，文章系統(tǒng)回顧和評析了國內(nèi)外教育經(jīng)濟相關(guān)理論，并對教育投資與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系作定性探討，為其后的定量分析奠定理論基礎(chǔ)。其次，采用菲德模

2、型和總量生產(chǎn)函數(shù)模型對四川省教育投資對經(jīng)濟增長的直接貢獻和間接貢獻分別從不同角度進行研究和對比，并與廣東省教育投資貢獻大小作橫向?qū)Ρ确治?，指出四川教育投資對經(jīng)濟增長有積極的促進作用，但貢獻率仍偏低。再次，論文通過在教育系統(tǒng)內(nèi)部劃分不同層級教育和在經(jīng)濟系統(tǒng)內(nèi)部劃分不同產(chǎn)業(yè)、不同地區(qū)，從不同結(jié)構(gòu)角度對四川教育投資對經(jīng)濟增長的貢獻進行結(jié)構(gòu)性分析。最后，在對前面總量分析和結(jié)構(gòu)分析的進行綜合分析基礎(chǔ)上，論文指出目前四川教育投資中存在的貢獻率偏低的

3、主要問題，并分析了主要原因，繼而提出未來四川如何以教育投資促進經(jīng)濟發(fā)展的政策建議。 在研究中，文章不僅采用傳統(tǒng)經(jīng)濟增長理論因素分析法思路對四川省教育投資在總量經(jīng)濟增長中的直接貢獻和間接貢獻、不同層級教育對經(jīng)濟增長的貢獻以及四川省內(nèi)不同經(jīng)濟發(fā)展水平地區(qū)教育投資經(jīng)濟貢獻的差距進行定量考察，還在借鑒結(jié)構(gòu)主義學(xué)派關(guān)于經(jīng)濟增長的觀點的基礎(chǔ)上，應(yīng)用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)錯位分析法從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動角度對四川教育投資在促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整方面的貢獻進行了更為全面而