我國體育學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、本文采用調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，并參考我國各體育學(xué)院排球普修課程教學(xué)大綱，從課程目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、考核與評價及教材體系等方面對我國體育學(xué)院體育教育專業(yè)普修課程的教學(xué)現(xiàn)狀進行了研究。研究結(jié)果表明：1）現(xiàn)有教學(xué)模式與新《方案》培養(yǎng)目標(biāo)不能一致，成為現(xiàn)實中供需矛盾產(chǎn)生的主要原因。如何真正培養(yǎng)出適合社會需要的復(fù)合型體育教育人才，是目前排球普修課教學(xué)改革面臨的首要問題。2）各體院在排球普修課教

2、學(xué)內(nèi)容的選擇上較為集中，體現(xiàn)了競技性和師范性的特點。但沙排、軟排等新興項目相關(guān)內(nèi)容涉及不夠。3）排球普修課課時少已成為影響普修課教學(xué)效果的首要因素。除此以外，各體院教學(xué)條件差異較大，教學(xué)場地、設(shè)施器材不能很好地滿足教學(xué)要求。4）目前，各體育學(xué)院排球普修課師資隊伍的專業(yè)素質(zhì)、隊伍結(jié)構(gòu)、職后進修等情況基本滿足教學(xué)要求。學(xué)生對教師教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度評價良好。5）一些具有新時期特點的現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段己被應(yīng)用于排球普修課教學(xué)，但使用的頻率