甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究.pdf

1、現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展為我國農(nóng)村基礎教育改革帶來了新的活力，針對甘肅這樣一個基礎薄弱、財力不足的省份，要實現(xiàn)農(nóng)村基礎教育的跨越式發(fā)展，最好的辦法就是實施現(xiàn)代遠程教育工程。近年來，甘肅省先后實施和參與實施了一系列重大項目，使得甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育有了很大發(fā)展。如何更好地促進甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的跨越式發(fā)展是甘肅省遠程教育的重大課題之一。 本文旨在系統(tǒng)理論、教育技術與傳播理論、學習理論和現(xiàn)代遠程教育等理論的指導下，簡要介

2、紹了現(xiàn)代遠程教育的基本概念、基本特征、甘肅省農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的意義等，并著重對甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展中存在的問題進行了探討，給出了符合甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展的策略，提出了解決甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展中存在問題的辦法。本文共分六個部分： 第一部分是緒論，介紹了本課題研究的背景、研究的緣由、研究的現(xiàn)狀、研究的目的意義和研究的方法。 第二部分介紹了現(xiàn)代遠程教育的概念和特征、甘肅農(nóng)村發(fā)