高等教育國際化：中國的歷史與現(xiàn)狀.pdf

1、高等教育國際化是現(xiàn)代高等教育改革和發(fā)展的趨勢.它既是高等教育本質(zhì)特征的重要體現(xiàn)和內(nèi)在要求,也是現(xiàn)代社會發(fā)展所必然要求的適應(yīng)性特征.作為高等教育現(xiàn)代化的基本動因和目標(biāo),國際化不僅成為發(fā)達(dá)國家高等教育改革和發(fā)展的共同抉擇和普遍戰(zhàn)略,也是發(fā)展中國家改變高等教育系統(tǒng)的世界地位和生態(tài)關(guān)系的客觀需要.回顧和反思中國近現(xiàn)代高等教育的發(fā)生發(fā)展史,可以清晰地看到,中國整個(gè)近現(xiàn)代高等教育是在西學(xué)東漸、不斷向發(fā)達(dá)國家的高等教育學(xué)習(xí)借鑒的過程中建立和發(fā)展起來的

2、.因而,一部百年高等教育發(fā)展史,又是一部高等教育國際化的演變史.揭示其中的繼承、更替和演變關(guān)系,充分挖掘和利用蘊(yùn)含其中的豐富資源,可以為中國世界一流大學(xué)的建設(shè)和教育服務(wù)貿(mào)易等高等教育的國際化發(fā)展提供珍貴的借鑒和啟示.通過對中國高等教育國際化歷史的回顧和現(xiàn)狀的分析,該文總結(jié)認(rèn)為,要使高等教育國際化健康持續(xù)發(fā)展,必須妥善處理好政治論與認(rèn)識論、國際化與民族化的矛盾對立和協(xié)調(diào)平衡關(guān)系;科學(xué)和高效地利用國際資源,可以促進(jìn)高等教育國際化與現(xiàn)代化水平