中學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)研究.pdf

1、中學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力是指學生為了保證數(shù)學學習的高效和成功，而在整個數(shù)學學習過程中，將數(shù)學學習活動作為意識對象，對其進行積極主動的計劃、檢驗、調(diào)節(jié)和管理，從而實現(xiàn)學習目標的能力。這種能力主要可分為三個方面：一是學生對自己數(shù)學學習活動的計劃；二是在數(shù)學學習活動中進行有意識的檢驗和反饋；三是對自己的數(shù)學學習活動進行有意識的調(diào)節(jié)、矯正和管理。具備自我監(jiān)控能力是人的智力發(fā)展成熟的標志。它是個體解決問題、相互交往、適應社會的必要條件，是個體自

2、我發(fā)展、自我實現(xiàn)、自我完善的保證。 本文首先對中學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：中學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力較低，隨后進行了相關的理論研究和實驗研究，闡述了培養(yǎng)中學生數(shù)學學科自我監(jiān)控能力的基本環(huán)節(jié)、教學策略和教學措施，并進行了實際的培養(yǎng)實驗。從實驗結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：(1)通過自我監(jiān)控訓練能提高學生的數(shù)學能力； (2)教學實踐中所采用的一些教學策略(心理準備策略、方法指導策略和認知調(diào)控策略)收到了較