高中化學(xué)綜合實踐活動的研究.pdf

1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目高中化學(xué)綜合實踐活動的研究研究生姓名顧春燕指導(dǎo)教師姓名王偉群教授專業(yè)名稱教育碩士研究方向化學(xué)教學(xué)論文提交日期2013年11月高中化學(xué)綜合實踐活動的研究中文摘要I高中化學(xué)綜合實踐活動的研究中文摘要《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出綜合實踐活動作為中小學(xué)必修課程，強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，同時增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。實施高中化學(xué)綜合實踐

2、活動，是希望以學(xué)生為主體，在體驗實踐活動的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會綜合運用化學(xué)與其他學(xué)科知識解決問題，促進(jìn)個性發(fā)展，正確認(rèn)識自我、社會和自然之間存在密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。本文以“現(xiàn)代科學(xué)的綜合性”、“多元智能”和“體驗學(xué)習(xí)”的理論為指導(dǎo)，本著實踐是認(rèn)識的來源和動力，在討論綜合實踐活動的特性、開發(fā)原則和實施策略的基礎(chǔ)上，開展“自制果汁、果酒、果醋中VC含量的測定與比較”和“一起出發(fā)：關(guān)注生命之水”為主題的綜合實踐活動，對高中化學(xué)綜合實踐活動進(jìn)行了直

3、接的考察和思考，從而建立起比較深入的認(rèn)識和理解。圍繞本文研究的整體思路和重點，結(jié)合多年積累的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，對個案加以研究歸納，不斷進(jìn)行分析與總結(jié)，提煉高中化學(xué)綜合實踐活動的實施策略，以期為以后的教學(xué)提供借鑒。同時，促使更多的教育主管部門、學(xué)校、學(xué)科和教師對綜合實踐活動的關(guān)注，加快落實《綜合實踐活動課程綱要》的腳步，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)關(guān)鍵詞：高中化學(xué)綜合實踐活動綜合實踐活動體驗學(xué)習(xí)體驗學(xué)習(xí)作者：者：顧春燕顧春燕指導(dǎo)老師