棗莊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、隨著信息社會的快速發(fā)展,信息化給教育帶來了機遇和挑戰(zhàn),使教育發(fā)生了深刻的變革。作為教育事業(yè)的參與者,教師信息素養(yǎng)水平的高低是信息技術(shù)能否推動教育發(fā)展實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。教師只有努力提升自己的信息素養(yǎng),進一步更新教育觀念,更新教學(xué)模式和教學(xué)方法,才能更好地發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。因此,研究教師的信息素養(yǎng)對教育改革和實現(xiàn)教育信息化有著十分重要的意義。
　　針對上述的研究背景,本文主要采用文獻分析法

2、、問卷調(diào)查法進行調(diào)查。本文選取了棗莊市六個區(qū)(市)的部分中小學(xué)教師進行了問卷調(diào)查,并根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果分析出現(xiàn)的問題,根據(jù)出現(xiàn)的問題提出解決問題的策略。首先,在查閱大量信息素養(yǎng)文獻的基礎(chǔ)上系統(tǒng)闡述了信息素養(yǎng)的概念和發(fā)展歷程,并在對信息素養(yǎng)充分理解的基礎(chǔ)上界定了信息素養(yǎng)的概念。另外,根據(jù)本文的需要闡述了教師信息素養(yǎng)的概念及組成部分,把教師的信息素養(yǎng)分為信息意識、信息知識、信息能力和信息倫理道德四個部分。其次,設(shè)計調(diào)查問卷,調(diào)查從信息意識、

3、信息倫理道德、信息知識、信息能力和培訓(xùn)情況五個方面對中小學(xué)教師信息素養(yǎng)進行分析,從調(diào)查的結(jié)果分析影響棗莊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的因素。最后,針對出現(xiàn)的問題,分別從主管部門、培訓(xùn)方面、教師個人和評價體系四個方面提出提升中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的策略。其中在培訓(xùn)方面,提出了一個分階段多種培訓(xùn)方法相結(jié)合的培訓(xùn)模式,該模式把中小學(xué)教師培訓(xùn)分為三個階段,根據(jù)每個階段具體內(nèi)容的不同采用不同的培訓(xùn)方式。
　　本研究以山東省棗莊市的中小學(xué)教師作為研究對象