大學生挫折容忍力與家庭功能的關系研究.pdf

1、本研究旨在探討大學生挫折容忍力與家庭功能的關系，并考察家庭功能對挫折容忍力的預測力。本研究采用的研究工具為劉培毅、何慕陶修訂的Norman B．Epstein等人在McMaster家庭功能模型基礎之上設計的“家庭功能評定量表”（FAD），以及研究者編制之挫折容忍力量表。通過問卷調查法對來自江西省的662名大學生的挫折容忍力與家庭功能之間的關系進行探討。 研究結果表明： 1．從平均數(shù)來看，大學生的學業(yè)挫折容忍力的總體水平偏

2、低，尤其是在學業(yè)冒險取向上發(fā)展較差；大學生的人際挫折容忍力的總體水平在中等以上的程度。 2．學業(yè)挫折容忍力會因性別、學科、地域的不同而存在顯著差異，在獨生子女與非獨生子女間不存在顯著差異；人際挫折容忍力在不同地域類型的大學生之間有顯著差異，而在其它統(tǒng)計學變量上不存在顯著差異。 3．家庭功能與學業(yè)挫折容忍力和人際挫折容忍力之間存在顯著負相關。 4．問題解決、行為控制、溝通能夠預測學業(yè)挫折容忍力；而問題解決、溝通、角