職業(yè)中學班級文化建設調查研究——以保定市S職業(yè)中學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、班級是學生在學校的主要活動場所，是學生群體的基礎組織，班級文化作為校園文化的基本組織部分，是加強校園文化建設最直接的載體，班級文化建設是承擔學生形成良好道德品質、健全人格、積極向上的精神狀態(tài)的主要依托，是有效著力點和突破口。班級文化氛圍的好壞，必然會對學生造成最直接、最具體的影響。
　　本文第一部分對選題的背景、研究的意義、國內外的研究現(xiàn)狀及本文研究思路和主要方法、創(chuàng)新點進行了論述；第二部分對本文中所涉及到的“文化”、“班級文化”

2、、“班級文化建設”等概念進行了定義；第三部分著重分析了職業(yè)學校及學生的特征，以訪談法對4名老師，172名學生進行調查，了解了不同群體對班級文化建設的思想認識，分析了班級文化建設中存在的問題；第四部分對班級文化調查的內容進行了統(tǒng)計和分析；第五部分對班級文化建設存在問題及成因分析進行了論述；第六部分主要是對上部分提出的問題制定了相關的改進意見和措施；最后部分是對本文研究探討職業(yè)中學班級文化建設的結論。
　　本篇論文重點論述了班級文化建

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