高校思想道德修養(yǎng)課實(shí)踐教學(xué)法研究.pdf

1、該文以"高校思想道德修養(yǎng)課實(shí)踐教學(xué)法研究"為題,在明確了高校思想道德修養(yǎng)課的性質(zhì)任務(wù)、主要內(nèi)容及教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,考察了國(guó)內(nèi)外學(xué)校道德教育教學(xué)的主要方法,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,探討了思想道德修養(yǎng)課實(shí)踐教學(xué)法的含義、特點(diǎn);分析了在思想道德修養(yǎng)課教學(xué)中運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法的依據(jù)、必要性;研究了思想道德修養(yǎng)課實(shí)踐教學(xué)法三個(gè)大類11個(gè)小類的實(shí)施要點(diǎn)、作用、具體實(shí)施方案、實(shí)施效果、基本操作要領(lǐng)以及對(duì)教師素質(zhì)的要求等.重點(diǎn)內(nèi)容是思想道德修養(yǎng)課教學(xué)運(yùn)用實(shí)

2、踐教學(xué)法的依據(jù)和各類實(shí)踐教學(xué)法的具體實(shí)施.全文分為四個(gè)大的部分.第一部分包含兩個(gè)方面的內(nèi)容,一、高校思想道德修養(yǎng)課的性質(zhì)任務(wù)、主要內(nèi)容及教學(xué)方法,二、思想道德修養(yǎng)課實(shí)踐教學(xué)法的含義與特點(diǎn).思想道德修養(yǎng)課是對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想政治教育的主渠道和基本環(huán)節(jié),是每個(gè)大學(xué)生的必修課,包含政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)與成才修養(yǎng)和正確的道德修養(yǎng)方法等6大內(nèi)容.堅(jiān)持道德認(rèn)識(shí)與道德行為的統(tǒng)一是教師教學(xué)的指導(dǎo)思想與重要方法.第二部分,思想

3、道德修養(yǎng)課運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法的依據(jù)與必要性.對(duì)實(shí)踐教學(xué)法依據(jù)的研究是該文理論部分的重點(diǎn)內(nèi)容.馬克思主義的認(rèn)識(shí)論是實(shí)踐教學(xué)法的指導(dǎo)思想和理論依據(jù);從實(shí)踐教學(xué)法體現(xiàn)教學(xué)的啟發(fā)性原則、"以學(xué)生為本"的現(xiàn)代教學(xué)理念和"貼近生活、回歸生活"的現(xiàn)代德育走向等角度研討了實(shí)踐教學(xué)法的教育學(xué)依據(jù);從學(xué)生品德認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)構(gòu)層面分析了實(shí)踐教學(xué)法的心理學(xué)依據(jù);從系列調(diào)查研究的結(jié)果闡明了實(shí)踐教學(xué)法的實(shí)踐依據(jù).第三部分,高校思想道德修養(yǎng)課實(shí)踐教學(xué)法的類型、實(shí)施及