形成性評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以學(xué)生為本的教育評(píng)價(jià)理念，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法等方面的評(píng)價(jià)，注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用。
　　本文以新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，從初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，研究了形成性評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用。作者主要運(yùn)用了教師課堂觀察記錄，學(xué)生課堂自我評(píng)價(jià)表和建立閱讀檔案袋等多樣化的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)，全面地反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)

2、生的閱讀興趣，了解其閱讀過(guò)程中的主要困難，提供有針對(duì)性的幫助和建議，并使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，最終達(dá)到提高閱讀能力的目的。本研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括問(wèn)卷調(diào)查，閱讀理解測(cè)試，百詞競(jìng)賽和課堂觀察記錄，課外閱讀檔案袋等。對(duì)其結(jié)果進(jìn)行了定量和定性分析后的結(jié)果表明，形成性評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，擴(kuò)大詞匯量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，并逐步提高閱讀能力起到了積極的作用，同時(shí)形成性評(píng)價(jià)還促進(jìn)了教師與學(xué)生情感上的溝通，其反饋情況有助于教師