經亨頤人格教育思想探析.pdf

1、經亨頤（1877-1938），我國近代著名的民主主義教育家、中等教育改革的先驅者。他畢生從事教育工作，倡導學校以養(yǎng)成人格為主旨，提倡人格教育、純正教育，并在辦學實踐中切實貫徹他的人格教育思想，將浙江省立第一師范和上虞私立春暉中學辦成當時國內享有盛譽的名校。 經亨頤的人格教育思想源自他的留日生涯和豐富的教育實踐，以及他對教育的歷史考察、對教育現(xiàn)實的思考。當各種西方教育思潮涌入我國之際，經亨頤不盲從照搬，而是結合近代中國的實際情況，

2、秉著取長補短的態(tài)度對外國的教育思想博采眾長，他尤其對19世紀末流行于西方的新理想主義哲學所提倡的人格教育學說贊賞有加，并且試圖將其與中國傳統(tǒng)倫理哲學的合理部分結合起來，發(fā)展自己的人格教育思想。 本論文分為四個部分，第一部分論述經亨頤人格教育思想產生的時代背景，以及經亨頤與他同時代的知識分子在“教育救國”浪潮中對教育本質的思考和探尋。第二部分試圖通過對經亨頤文本的解讀，來闡述經亨頤人格教育思想所指向的基本目標。第三部分通過對文本的