我國教育基金會發(fā)展問題及對策研究.pdf

1、教育是國家發(fā)展的基石。當(dāng)今世界,知識已成為提高綜合國力和國際競爭力的決定因素,教育的振興直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家的振興。經(jīng)過60年的發(fā)展我國從一個文盲占人口百分之八十的國家轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€人力資源大國,免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn),高中階段教育加快普及,高等教育進(jìn)入大眾化階段,職業(yè)教育特色凸顯,所取得的成就是舉世矚目的。但我們必須看到與其他國家相比還是有較大的差距,教育資源的嚴(yán)重不足成為阻礙我國教育發(fā)展的重要因素。作為一個人口眾多的發(fā)展中國家,

2、教育投入的逐年增加趕不上教育發(fā)展的實(shí)際需求。因此我國要擴(kuò)寬教育投資渠道,獲取更多的教育資源以滿足教育發(fā)展的需要。教育基金會正是這樣一種重要的籌資渠道。在1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中我國第一次明確把教育基金會作為一種籌措教育經(jīng)費(fèi)的重要手段。教育基金會能夠更廣泛的調(diào)動社會資源；能夠更靈活的服務(wù)于政府無法顧及的,教育嚴(yán)重缺失的地帶；能夠解決社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求與政府對教育投入的不足之間的矛盾。教育基金會的發(fā)展對于我國解決教育問

3、題,構(gòu)建和諧社會具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 經(jīng)過近30年的發(fā)展,我國的教育基金會有了巨大的發(fā)展,但從其發(fā)展現(xiàn)狀來看,還是存在著眾多阻礙其發(fā)展的因素。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不高,公民權(quán)利意識不充分,政府的規(guī)制、法律的缺失等都使教育基金會的發(fā)展缺乏良好的外部環(huán)境。加之教育基金會內(nèi)部治理不完善,能力建設(shè)不足等問題的存在,使得其輔助我國教育改革和發(fā)展的作用不能充分發(fā)揮出來。因此,要從內(nèi)外兩方面入手促進(jìn)教育基金會的發(fā)展。通過提高公眾的志愿精神,