中外高校道德教育的比較研究.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文中外高校道德教育的比較研究姓名：袁力申請學位級別：碩士專業(yè)：思想政治教育指導教師：李煥明20090603山東師范大學碩士學位論文中外高校道德教育環(huán)境上的對比，分析各國道德教育環(huán)境的側重點，找出中外學校道德環(huán)境的異同。第三方面則在中外高校道德教育教育目標、教育內容、教育途徑和方法以及教育環(huán)境建設趨同性和差異性比較分析的基礎上，吸收借鑒國外高校道德教育的有益經驗和特點，針對中國高校道德教育的目標確立、內容確定、方法運

2、用和環(huán)境建設提出相關建議。在教育目標上突出政治性和國家性，即強化基本要求，充實道德教育內涵，強調知行統(tǒng)一；在內容設置上注意層次性和連續(xù)性，即弘揚優(yōu)秀成果，豐富德育內容，完善德育體系；在教育途徑和方法上注重熏陶和踐行，即創(chuàng)新德育方法，開拓德育的途徑；在環(huán)境建設上實現主流參與和意識內化，即綜合建設道德教育環(huán)境，構筑高校道德教育理論體系和實踐體系。從而進一步推進當當前我國高校道德教育的改革與實踐，進一步發(fā)揮道德教育在我國高校培養(yǎng)社會上義建設者