

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、華中師范大學碩士學位論文大學生的和諧發(fā)展與和諧教育觀的構(gòu)建姓名:李曉申請學位級別:碩士專業(yè):科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動指導教師:唐鳴20070501⑧碩士擘往論文MASTER’STHESI$The6thplenarysessionofthe16thCPCconventionhas,forthefirsttimeexplicitlyproposedthegoalanddutyofconstmedngtheharmonioussocia
2、lismsocietyConstructingtheharmomo憾socialismsocietyandtheharmomo璐developmentofuniversitystudentsaremutuallydependingonforexistenceandpromotingmutuallyConstructingtheharmomo璐socialismsocietyneed8theharmoniousdevelopmentofu
3、niversitystudentsandtheintellectual鯫ppoftofthem;harmoniousdevelopmentofuniversitystudentsalsocannotbeseparatedfiomconstructingharmonioussocialismsocietybeCatkeethelattercreatestheenvironmentandtheconditionfortheformerBas
4、edonthereciprocityofconstructingharmonioussocialismsocietyandtheuniversitystudents’harmoniousdevelopment,thispapermainlyanalyzetherealizationoftheuniversitystudents’harmoniousdevelopmentandtheconstructionofharmomo憾educat
5、ionalviewThispaperclarmestheconnotationoftheharmomousdevelopmentofuniversitystudentsanalyses80mephenome皿ofunharmomo璐developmentforinstancetheunharmomoushandlingoncorrelationbetweenthedevelopmentoftheirownandthatoftheSOCi
6、e哆,oninterpersonalrelationshipand011thedevelopmentofindividualityetcThepaperalsoanalyzesthefactoIs,whichrestrictuniversitystudents’harmomo惦lydevelopment,comefromsocietyfamilyandschoolincurrentdaysThusthepaperproposesthat
7、wehavet0constructa。harmomouscducafionalview。inordertealizeuniversitystudents。harmomousdevelopment,whichisalsothen∞豁鼢ryrequestofachievingtheharmomoussocialismsocietyThewaysout儺fulfillingharmoniouseducationvieware:firstwem
8、ustpersistthescientificguidingprinciples;secondwemuststrengthenthetransformationoftheviewsOneducationinordertolaythethought—foundationtofulfillharmomouseducationalview;third,wemustbuildandconstructapublicityatmosphereofh
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論大學生心理素質(zhì)的和諧教育觀.pdf
- 論和諧教育觀.pdf
- 以和諧教育觀為指導的大學生思想政治教育研究.pdf
- 大學生和諧消費模式的構(gòu)建研究.pdf
- 論和諧社會構(gòu)建中的大學生人生價值觀教育.pdf
- 基于科學發(fā)展觀的大學生和諧德育研究.pdf
- 關于大學生和諧教育的策略研究
- 當代大學生和諧發(fā)展研究.pdf
- 和諧社會視野下的大學生價值觀教育研究.pdf
- 從構(gòu)建和諧社會看大學生感恩教育
- 大學生思想政治教育和諧體系構(gòu)建.pdf
- 大學生和諧人際關系構(gòu)建研究.pdf
- 構(gòu)建和諧社會中的大學生素質(zhì)教育.pdf
- 高校和諧校園視野下的大學生生命價值觀教育
- 培育大學生和諧品格的審美教育研究.pdf
- 構(gòu)建當代大學生和諧人際關系的研究.pdf
- 淺談當代大學生與構(gòu)建和諧社會的關系
- 和諧社會視域下的大學生幸福觀
- 當代高校輔導員與大學生和諧關系的構(gòu)建
- 淺談當代大學生與構(gòu)建和諧社會的關系
評論
0/150
提交評論