中國(guó)高等攝影教育的現(xiàn)狀及思考.pdf

1、本文根據(jù)大量實(shí)例現(xiàn)象和相關(guān)論著，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)采訪、調(diào)查等方法獲得一手資料，從中國(guó)高等攝影教育的辦學(xué)體系、教學(xué)硬件設(shè)施的配套以及軟環(huán)境建設(shè)等方面全面分析了中國(guó)高校攝影教育目前存在的問(wèn)題，找出各個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外成功范例給出解決問(wèn)題的建議，對(duì)優(yōu)化高等攝影教育辦學(xué)機(jī)制，理順教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。全文除去序言共分四個(gè)部分： 第一章，中國(guó)高等攝影教育的體系現(xiàn)狀及制度分析?；仡櫫酥袊?guó)

2、高等攝影教育的辦學(xué)歷史并對(duì)目前的辦學(xué)現(xiàn)狀規(guī)模進(jìn)行掃描，指出了辦學(xué)中存在的“肥皂泡”問(wèn)題。分析了攝影招考制度差異大，考察側(cè)重點(diǎn)各不相同的情況對(duì)教學(xué)的不良影響。指出根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件和社會(huì)需求明確辦學(xué)方向的重要性，特別提出有必要開辦培養(yǎng)照材經(jīng)營(yíng)管理與制造開發(fā)的影像工程類專業(yè)方向。結(jié)合實(shí)例強(qiáng)調(diào)在課程設(shè)置中應(yīng)該體現(xiàn)專業(yè)方向特色，并特別強(qiáng)調(diào)了不能偏廢攝影人文課程以及如何正確定位數(shù)碼攝影類課程。 第二章，中國(guó)高等攝影教育的硬件環(huán)境建設(shè)。分析了

3、目前硬件條件不足、配置不科學(xué)的現(xiàn)象和原因，結(jié)合案例分析給出解決的方案，從相機(jī)的合理配套到影棚的規(guī)劃，從傳統(tǒng)暗房的比例控制到數(shù)字圖像實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的軟肋都有詳盡的闡述。 第三章，中國(guó)高等攝影教育的軟環(huán)境建設(shè)。主要討論教材、教師、教學(xué)方法、講座與實(shí)踐這些軟環(huán)境建設(shè)中的不足，給出實(shí)例進(jìn)行剖析、對(duì)比、借鑒，并提出了很多改善軟環(huán)境以提高教學(xué)質(zhì)量的建議辦法。 第四章，中國(guó)高等攝影教育不應(yīng)漠視攝影收藏與職業(yè)資格認(rèn)證。研究了攝影教育中被忽