我國(guó)貧困地區(qū)普通高中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與啟示——基于安徽省泗縣一中的經(jīng)驗(yàn).pdf

1、研究性學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力等方面有著重要意義。為了確保研究性學(xué)習(xí)在普通高中的開(kāi)展，國(guó)家教育部要求全國(guó)各省市高中從2001年9月1日起都要實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，然而我國(guó)貧困地區(qū)普通高中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的狀況如何，面臨的問(wèn)題是什么，他們又是如何來(lái)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的?這是作為教育研究者在我國(guó)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)實(shí)面前需要關(guān)注的問(wèn)題。基于此，本論文以泗縣一中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐為基礎(chǔ)，總結(jié)和反思其所獲得的經(jīng)驗(yàn)

2、和教訓(xùn)，以期獲得對(duì)類(lèi)似地區(qū)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的啟示。 本文首先，分析歸納研究性學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、開(kāi)展價(jià)值以及研究性學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)狀況，提出本研究的理論基礎(chǔ)；其次，以安徽省泗縣一中為例，采取訪(fǎng)談和觀(guān)察的方法，同時(shí)結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的情況，具體展現(xiàn)泗縣一中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程：開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的預(yù)備、具體開(kāi)展過(guò)程、成果展示及評(píng)價(jià)交流，并分析其開(kāi)展效果；再次，總結(jié)該校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：校長(zhǎng)重視，組織得力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，因地制宜，培訓(xùn)教師；基于