中學名師成長規(guī)律及培養(yǎng)策略研究——以江蘇省蘇州中學為案例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以江蘇省蘇州中學為案例學校，研究了名師成長的規(guī)律及培養(yǎng)策略。名師的成長，一般都要經(jīng)歷適應階段、熟練階段、成長階段、徘徊階段，然后才能“成名”“成家”。在這個成長過程中，激發(fā)其成長的內(nèi)在動因非常重要。名師培養(yǎng)就是要采取自估專業(yè)素質、自定行動目標、自報行動項目、自設行動方案、自尋行動指導、自省行動過程等基本策略。名師的成功，需要具有不同于普通教師的人格特征和師德修養(yǎng)。名師成長的過程，是敬業(yè)精神形成并發(fā)揮作用的過程，是教育教學素質不斷提高

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