教師教育改革背景下地方高師院校教育實(shí)習(xí)研究.pdf

1、教育實(shí)習(xí)長期以來都在教師教育發(fā)展的歷史進(jìn)程中占有重要的地位，是整個(gè)教師教育過程的重要組成部分。同樣，教育實(shí)習(xí)也是我國地方高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分，是一門理論聯(lián)系實(shí)際的綜合性、實(shí)踐性必修課程，是培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)能力和掌握教學(xué)技藝的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)地方高師院校辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段，能夠?yàn)榈胤礁邘熢盒５慕虒W(xué)、教育改革提供必要的反饋信息。如今地方高師院校的教育實(shí)習(xí)工作面對(duì)來自教師教育改革，地方高師院校招生規(guī)模的急劇擴(kuò)大和基礎(chǔ)教

2、育課程改革等多方面的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)之已成為急需解決的問題。本文就以我國的教師教育改革為背景，探討了地方高師院校教育實(shí)習(xí)中存在的問題以及應(yīng)對(duì)之策，希望能對(duì)地方高師院校開展教育實(shí)習(xí)工作能有所助益。 本文主體分為五個(gè)部分：第一部分為緒論，介紹了本研究的研究意義、研究現(xiàn)狀，并對(duì)研究中的重要概念進(jìn)行了界定。第二部分為教師教育改革背景下高師教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)涵分析，在分別論述了我國教師教育改革的主要內(nèi)容和高師教育實(shí)習(xí)的特點(diǎn)與意義的基礎(chǔ)上，探討