中國職業(yè)技術教育發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、世紀之初，中國出現的“技工荒“現象以及技術工人整體質量低的狀況，有其深層次的原因。中國現有的教育模式的缺失以及作為培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)技術教育目前面臨的困境無疑是其中最重要的因素。
　　本文在對職業(yè)技術教育和職業(yè)技術教育體系概念進行界定之后，回顧了中國職業(yè)技術教育的發(fā)展歷程，概括了中國職業(yè)技術教育發(fā)展現狀，包括職業(yè)技術教育發(fā)展整體狀況和職業(yè)技術教育體系結構狀況。本文認為中國職業(yè)技術教育主要面臨五個問題：體系結構不合理、管理機制尚未

2、理順、職業(yè)技術教育投入體制單一、職業(yè)資格證書發(fā)展缺失、職業(yè)技術院校功能錯位。
　　本文介紹了發(fā)達國家和地區(qū)成功的職業(yè)技術教育模式及特征，這些模式包括德國、澳大利亞、臺灣的職業(yè)技術教育模式，這些模式各具特色，從各個方面給我們啟迪，包括完善的法律保障體系、職業(yè)技術教育自成體系且定位合理、重視職業(yè)資格證書制度建設、發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在職業(yè)教育發(fā)展中的重要作用、重視職業(yè)技術教育師資隊伍建設等。發(fā)達國家和地區(qū)職業(yè)技術教育的成功經驗對解決中國職業(yè)技

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