高中數(shù)學作業(yè)學生情況的調(diào)查研究及個案分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、有關(guān)學生作業(yè)的研究一直是教育界的重要課題之一，國內(nèi)外很多的學者一直致力于這方面的研究，也得到了很多重要的成果。但是對于高中學生，尤其是高中學生數(shù)學作業(yè)的專門研究并不多，本篇文章對高中學生的數(shù)學作業(yè)情況進行了研究。
　　 近年來隨著高中擴大招生，學生生源下降，而高中升學的壓力依然存在，學生在數(shù)學學習上的困難有增無減，如何幫助學生在不存在智力因素的前提下，通過改善其作業(yè)質(zhì)量來提高其數(shù)學學習成績成為一個重要的研究內(nèi)容。
　　

2、為了進一步分析高中生數(shù)學作業(yè)方面存在的具體問題，選取了市重點中學21中學和普通中學17中學的學生作為研究對象，從作業(yè)態(tài)度、作業(yè)目的、對作業(yè)功能的認識、作業(yè)上交情況及真實度、作業(yè)方法、不會題目的處理、對待錯題的態(tài)度及處理方法、作業(yè)正確率、作業(yè)中的成功體驗等情況進行了全面的分析，發(fā)現(xiàn)高中生數(shù)學作業(yè)方面存在的主要問題是作業(yè)態(tài)度不夠積極、作業(yè)方法不科學、沒有良好的作業(yè)習慣、學習基礎(chǔ)薄弱。并通過平時教學中的實際情況，對學生進行了訪談，歸納出作業(yè)問

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