師愛(ài)論.pdf

1、才 商師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。師愛(ài)是教育的靈魂， 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 師愛(ài)的 本質(zhì)是無(wú)條件的、 理智的、 崇高 的愛(ài)。 師愛(ài) 是學(xué)生 接受 教育的心理前提、 師愛(ài)能滿足學(xué)生對(duì)愛(ài)的需求、師愛(ài) 是“ 以愛(ài)育愛(ài)”的 手段， 師愛(ài) 是幫 助兒童成為 他自 己 的力 量。 對(duì)于師愛(ài)的理 解偏差及實(shí) 施不當(dāng) 導(dǎo)致了當(dāng) 今許多 教育問(wèn) 題的出 現(xiàn)， 主要表現(xiàn)在師愛(ài) 對(duì)個(gè)體心靈世界的冷落，師愛(ài) 對(duì)兒童自 由 的消 解、以 及師愛(ài) 平等之 缺失等方面。 筆

2、者認(rèn)為， 師愛(ài) 作為 教師的 一種重要的能力， 表現(xiàn) 在尊重兒童的現(xiàn)實(shí) 生活、 尊重兒童人格、 尊重兒童的差異、善于識(shí)別和發(fā)現(xiàn)兒童的閃光點(diǎn)等幾個(gè)方面。關(guān)健詞:愛(ài) 師愛(ài) 教師 學(xué)生學(xué)位論 文獨(dú)創(chuàng)性聲 明本人鄭重 聲 明:I 、堅(jiān)持以 “ 求實(shí)、創(chuàng)新，的科學(xué)精神從事研究工作。2 、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成 果 。3 、 本論文中除引文外 ，所有 實(shí)驗(yàn) 、 數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4 、本論文中除引文和致謝的

3、內(nèi)容外 ，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)己經(jīng) 發(fā) 表 或 撰 寫(xiě) 過(guò) 的研 究 成 果 。5 、其他 同志對(duì)本研 究所傲 的貢獻(xiàn)均 己在論文 中作 了聲明并表示了謝 意 .作者簽名:日 期:學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全 了解 南京師 范大學(xué)有關(guān)保留、使用 學(xué)位論文的規(guī)定 ，學(xué)校有權(quán) 保 留學(xué)位 論文 并 向 國(guó)家 主管 部 門(mén)或 其 指 定機(jī) 構(gòu)送 交 論文 的 電子版和紙質(zhì)版 ; 有權(quán)將 學(xué)位論文用于非贏利 目的的少量復(fù)制并允許 論文進(jìn)入學(xué)校