基于視頻案例的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、社會(huì)對(duì)新型人才的需求和新課程改革的不斷深入，對(duì)教師提出了更高的要求。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的講授者，還應(yīng)是一個(gè)出色的組織者、發(fā)現(xiàn)者、引導(dǎo)者、咨詢者、參與者、評(píng)價(jià)者。為此教師專業(yè)發(fā)展顯得尤為重要，如何促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展成為學(xué)者、專家、教研員等人共同關(guān)心的問(wèn)題。
　　 計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和視頻技術(shù)的發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的動(dòng)力。視頻案例和網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合不但克服了傳統(tǒng)教研受到時(shí)間和空間的限制，而且克服了教研過(guò)程中缺少原生態(tài)教學(xué)資源

2、的問(wèn)題。為此本文對(duì)如何有效將視頻案例和網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行結(jié)合展開(kāi)了探索，構(gòu)建了“基于視頻案例的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”。
　　 采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、案例分析法等方法作為主要研究方法。
　　 全文由五部分組成：
　　 第一章總體上介紹了論文的研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究意義和研究方法。
　　 第二章對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研和視頻案例進(jìn)行了論述，介紹了教研制度的演變,網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展和視頻案例的發(fā)展過(guò)程，并對(duì)支持教師專業(yè)