課堂話語(yǔ)的分析方法：談話分析和交際人種學(xué).pdf_第1頁(yè)
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1、Classroom discourse analysis has received a lot of attention in the recent decades, as thesestudies make great contributions to the language teaching and learning. While it is apopular research topic in Western countries

2、, like in American and Japan, there are fewstudies regarding classroom discourse in China. This thesis attempts to compare twowidely used approaches to classroom discourse·conversation analysis (CA) andethnography of com

3、munication作C). CA, developed from ethnomethdology, aims todiscuss the order in the interaction, regardless of the particular persons, places and time.EC, on the other hand, on鄉(xiāng)nated from anthropology and linguistics, foc

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