

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文校本課程開發(fā):中職教師專業(yè)發(fā)展的途徑選擇——來自上海市南湖職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐思考姓名:裘燕南申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):職業(yè)技術(shù)教育指導(dǎo)教師:馬慶發(fā)20060901ABSTRACTThisresearchisunderstandteacher’sprofessiondevelopmentknowledgeandschooIbasedc11rriculumdevelopmentoffbllndationup,passtot
2、heteacher’sinterviewmatparticipatesasch001basedc嘶culumdevelopment,participatepergonally《Simulatedballktrainillg》thesch00l_basedcllⅡicuIumdevelopment,understalldcurrentlyateacher抽mejobiIlmeprofessionthedevelopmelltexistof
3、perplexity,hintaschool_basedacoursetodeveloptodeveloptoteacher’spro奄ssionofpromotefhnction,expl撕nasch001basedcurriculumdevelopmenttllust0beateacherakindofpamof廿1eprofessionaldevelopmentachoiceTheresultscouldprovidesomepr
4、ofessionaldevelopmentofteacherstowhichreferenceThe向lltextisdividedintofivepartstotallyThe盤stpart,In打oduction,MamlyeXpoundedmeprofessionaldevelopmentofteachers,thesignjficanceoftllestudy,t11eidea8andmethodsandresearchstan
5、】sreviewedThesecondpart,Theteacher’sprofessiondevelopwimmediumjobteacherprofbssiondevelopmentInexplajningpartofmeprofessionaldevelopmentofteachersbasedontheGontentFocusontheprofessionaldevelopmentofteacher8andotllerstaff
6、explamedt11edifkrenceinthedevelopmentandcharacterisdcsofmeteachingprofessionThethirdpart,ThiscoIlrsei11schooldevelopmentwinajobateachermeterraceoftheprofessionaldevelopmentBasedonmeprofessionaldeveIopmentofteacherswereme
7、basisoftlle眥iquenessofexposⅢon,Discussionofschool_basedprofessionaldevelopmentforteachers,curriculumdevelopmentandbuiltplatformsMa協(xié)丘omthreeaspectstudies:1createtheopportunityofⅡ1eprofessionaldevelopment;2EstablishⅡlemech
8、anismofmeprofessionaldevelopment;3Cons觚lctmeenvironmentofmeprofessionaldeVelopmentFour—partcent,Sch001basedeurr主culumdevelopmediumobteacherthepamoftheprofessionaldevelopmentchooseThischapterNanhu、,0cationalSchoolinShangh
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校本課程開發(fā)--中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐途徑.pdf
- 教師專業(yè)發(fā)展課程論文-校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校校本課程開發(fā)的思考.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校英語校本課程開發(fā)的實(shí)踐.pdf
- 開發(fā)校本課程促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究.pdf
- 促進(jìn)教師專業(yè)階段化發(fā)展——來自上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的案例研究.pdf
- 高等職業(yè)學(xué)校排球校本課程開發(fā)的探索與實(shí)踐.pdf
- 校本課程開發(fā)背景下的教師專業(yè)化發(fā)展.pdf
- 中職學(xué)校工科專業(yè)數(shù)學(xué)校本課程開發(fā).pdf
- 中職物流專業(yè)數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)研究.pdf
- 校本教師專業(yè)發(fā)展質(zhì)性評(píng)價(jià)體系研究——在上海市園南中學(xué)的實(shí)踐.pdf
- 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究——上海市大眾工業(yè)學(xué)校的案例.pdf
- 以校本課程開發(fā)促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)踐與思考
- 中職專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐實(shí)效性研究——以上海市某所中等職業(yè)學(xué)校為例.pdf
- 淺析校本課程開發(fā)促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
- 中等職業(yè)學(xué)校英語校本課程的開發(fā)與研究.pdf
- 12582.基于中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的中職教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 17770.歷史校本課程的開發(fā)與實(shí)施略論——以上海市昆明學(xué)校上海歷史與文化校本課程為例
- 探析中職化學(xué)校本課程開發(fā)
- 關(guān)于開發(fā)中職體育校本課程的幾點(diǎn)思考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論