廣州市高中體育與健康課程中田徑類運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與改革研究.pdf

1、本文立足“健康第一”和課程改革的大環(huán)境，依據(jù)學(xué)校工作條例的要求,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)廣州市高中體育與健康課程中田徑類運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)深入調(diào)查，全面了解了廣州市高中體育與健康課程中田徑類運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況，得出以下結(jié)論：第一，廣州市大部分體育教師參加過(guò)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的培訓(xùn)，但對(duì)其理解程度不深。田徑類運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況不理想，選修田徑類運(yùn)動(dòng)的學(xué)生很少。第二，廣州市高中田

2、徑類運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，符合高中學(xué)生心理、生理特點(diǎn)的戶外運(yùn)動(dòng)、定向運(yùn)動(dòng)等田徑類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展較少；中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也以競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，趣味性、健身性的田徑類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展相對(duì)較少。第三，從調(diào)查分析中得出：教師、環(huán)境經(jīng)費(fèi)、大政方針和課程改革、學(xué)生、傷病、田徑類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和功能、比賽是影響田徑類運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素。
　　針對(duì)存在問(wèn)題提出以下建議：首先，加大對(duì)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)；鼓勵(lì)

3、教師通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高田徑類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的趣味性；確立學(xué)生的主體地位，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；樹(shù)立“以人為本”的新的評(píng)價(jià)觀念，完善田徑類運(yùn)動(dòng)教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系和考核方法，全面貫徹“健康第一”和“終身體育”的指導(dǎo)思想。其次，在加大對(duì)田徑教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備的資金投入的同時(shí)，鼓勵(lì)體育教師發(fā)揮主動(dòng)性，通過(guò)合理安排學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間、改變活動(dòng)方式及改進(jìn)活動(dòng)項(xiàng)目等方法緩解場(chǎng)地器材緊張問(wèn)題。第三，通過(guò)改變田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的活動(dòng)方式、降低參賽標(biāo)準(zhǔn)、增加