普通高校大學生研習與思辨現(xiàn)代音樂的價值之思考.pdf

1、21世紀是一個多元化的時代,音樂出現(xiàn)了多種多樣表現(xiàn)形式,中外現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作也成為當今社會上普遍議論的話題。大學生作為優(yōu)秀文化的傳承者,他們不僅對政治體制改革、科學技術(shù)發(fā)展表現(xiàn)得十分關(guān)注,同時也對音樂、美術(shù)、文學等藝術(shù)的發(fā)展狀況和變化情況十分關(guān)注。普通高校大學生在學習音樂的過程中避免不了接觸到現(xiàn)代音樂作品,也必然會對現(xiàn)代音樂產(chǎn)生各種認識和想法。 那么,如何在普通大學生中介紹現(xiàn)代音樂,了解現(xiàn)代藝術(shù)思潮,提高現(xiàn)代意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維?如

2、何引導學生研習和正確評價現(xiàn)代音樂作品?如何通過現(xiàn)代音樂文化現(xiàn)象,探詢音樂本質(zhì),提高大學生對事物本質(zhì)的認識和理解?這些都是值得我們用理性的、客觀的態(tài)度去研究和思考的課題。 本文從普通高校大學生研習與思辨現(xiàn)代音樂的價值這一角度出發(fā),認真總結(jié)了20世紀以來中、西方現(xiàn)代音樂的發(fā)展概況,分析與總結(jié)了現(xiàn)代音樂文化現(xiàn)象和思潮,并運用調(diào)查問卷形式對普通大學生和大學音樂教師就現(xiàn)代音樂在普通高校的現(xiàn)狀進行了資料收集和分析整理的調(diào)查研究,從而論證普通

3、高校大學生研習與思辨現(xiàn)代音樂的意義與價值。本文共分為三個部分： 第一部分：總結(jié)20世紀西方現(xiàn)代音樂的發(fā)展概況和20世紀“中國新潮”音樂的發(fā)展概況；并對中、西雙方這一時期音樂發(fā)展的主要時段劃分、主要流派、代表人物和作品、主要創(chuàng)作手法及主要爭鳴進行了總結(jié)。 第二部分：針對現(xiàn)代音樂在普通高校的現(xiàn)狀進行調(diào)查問卷的統(tǒng)計與分析。調(diào)查包括了對普通高校開設(shè)現(xiàn)代音樂課程現(xiàn)狀,普通高?，F(xiàn)代音樂的教學現(xiàn)狀,大學生與現(xiàn)代音樂的情況等方面的內(nèi)容,