新課程背景下初中物理與信息技術整合的評價.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩48頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、　　本文從現(xiàn)代信息技術的特點、建構主義和初中物理新課程標準的要求出發(fā)，對信息技術和初中物理課程的整合評價進行了討論。信息技術在多媒體輔助教學的基礎上發(fā)展起來，從計算機擴展為信息技術，從教學擴展到課程，從輔助擴展到整合，并不完全排斥CAI，只是由輔助教學的手段轉變?yōu)閷W生學習物理的認知工具和研究工具。 本文分析了新課程理念下初中物理與信息技術的整合的評價要采取多元化評價，評價的主體、評價的方法、評價指標都要實現(xiàn)多元化；提出了重視學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論