大學生學風建設途徑新探.pdf

1、大學生學風建設途徑是著眼于培育大學生優(yōu)良學習風尚，以思想政治教育活動為主體、集現(xiàn)代教學活動與高校學風管理行為于一體的方法范疇。大學生優(yōu)良學風建設是高校一個永恒而又必須與時俱進、不斷創(chuàng)新的德育課題。在信息全球化和我國全面建設社會主義市場經(jīng)濟的今天，如何培養(yǎng)大學生刻苦好學的進取精神與嚴謹治學的優(yōu)良風尚，無疑具有十分重大的理論意義與實踐價值。 調查表明，高校在大學生學風建設途徑方面普遍存在著三個問題：在思想內(nèi)涵維度，比較忽視開掘學風的

2、思想政治教育功能；在建設理念維度，教學活動中對現(xiàn)代教學理念的重視和拓展不夠；在制約機制維度，學風建設途徑中的監(jiān)控管理不到位，即缺乏有效的監(jiān)控機制。 遵循思想政治教育的學科理論和高等教育的基本規(guī)律，大學生學風建設的新途徑可概述為“三位一體”的方法體系，即以思想政治教育活動為切入點--培育大學生勤奮嚴謹?shù)膶W習品質；以現(xiàn)代教學活動為主渠道--樹立大學生自主創(chuàng)新的學習理念；以學風監(jiān)管機制建設為關節(jié)點--養(yǎng)成大學生嚴謹治學的學習習慣。

3、 上述大學生學風建設新途徑具有深刻的學理依據(jù)： 其一，新途徑是馬克思主義理論在大學生學風建設中的新發(fā)掘。馬克思主義的“辯證統(tǒng)一觀”是確立學風建設切入點的思想基礎，馬克思主義“人的全面發(fā)展”學說是確立學風建設主渠道的指導方針，馬克思主義“質量互變規(guī)律”是確立學風建設關節(jié)點的理論基石。 其二，新途徑是思想政治教育理論對大學生學風建設的新貢獻?！八枷胄袨榛右?guī)律”是確立學風建設切入點的直接理論依據(jù)，思想政治教育理論教育法則