生活化作文教學的理論與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　傳統(tǒng)作文教學中存在著忽視學生的主體性、忽視學生全面發(fā)展、學生作文與現(xiàn)實生活嚴重脫節(jié)等等缺點。針對這些缺點，本文在汲取中外生活理論、寫作理論研究精華的基礎上，對生活化作文教學，作了系統(tǒng)化的理論與實踐的探索。　　生活化作文教學是以生活理論、寫作理論的綜合交叉為基礎的。生活是人在生活空間里的一種活動。在這個活動的過程中，人既是主體又是目的。學生是發(fā)展中的人，學生生活是他們存在的方式。學生生活的基本形式，包括認知與理解、體驗與感悟、實踐與

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