

已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、社會觀點(diǎn)采擇能力是兒童社會認(rèn)知發(fā)展的重要內(nèi)容,在兒童社會化的進(jìn)程中起著重要作用。其本質(zhì)特征在于個(gè)體認(rèn)知上的去自我中心化,即能夠站在他人的角度,從他人的角度看待問題。 本研究隨機(jī)抽取二、三、五年級的60名兒童,每個(gè)年級20名,編成三個(gè)同齡實(shí)驗(yàn)組和一個(gè)混齡實(shí)驗(yàn)組,運(yùn)用自編的心理活動課程對60名兒童的社會觀點(diǎn)采擇能力進(jìn)行了為期20周的干預(yù)訓(xùn)練,以考察干預(yù)訓(xùn)練對兒童社會觀點(diǎn)采擇能力的影響。 研究結(jié)果表明: (1)通過干預(yù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的干預(yù)研究.pdf
- 幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的干預(yù)研究.pdf
- 大學(xué)生社會觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展研究.pdf
- 小學(xué)生自立行為水平與社會觀點(diǎn)采擇能力、友誼質(zhì)量的關(guān)系研究.pdf
- 兒童社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)生社會觀點(diǎn)采擇和沖突解決策略的關(guān)系研究.pdf
- 兒童社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 促進(jìn)幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的行動研究.pdf
- 幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力和問題行為的關(guān)系
- 幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力和問題行為的關(guān)系.pdf
- 小組工作介入兒童社會觀點(diǎn)采擇問題的研究——基于x機(jī)構(gòu)小學(xué)生的活動實(shí)踐
- 小組工作介入兒童社會觀點(diǎn)采擇問題的研究——基于X機(jī)構(gòu)小學(xué)生的活動實(shí)踐.pdf
- 兒童社會觀點(diǎn)采擇與分享行為關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生社會觀點(diǎn)采擇能力問卷的編制及其與欺負(fù)行為的關(guān)系研究.pdf
- 玩具結(jié)構(gòu)對幼兒社會觀點(diǎn)采擇、故事講述的影響研究
- 玩具結(jié)構(gòu)對幼兒社會觀點(diǎn)采擇、故事講述的影響研究.pdf
- 25344.小學(xué)一年級學(xué)生觀點(diǎn)采擇能力的繪本干預(yù)研究
- 三~五年級小學(xué)生家庭教養(yǎng)方式、觀點(diǎn)采擇能力對同伴沖突解決策略的影響.pdf
- 35905.中小學(xué)生心理理論的發(fā)展特點(diǎn)——基于視覺觀點(diǎn)采擇的研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的元認(rèn)知干預(yù)研究.pdf
評論
0/150
提交評論