網(wǎng)絡交往對大學生道德品質(zhì)的影響研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展及普遍運用，網(wǎng)絡交往，這一新興的交往方式已逐漸滲透到人們生活的方方面面，廣泛而深入的影響著人們的行為方式與思維模式，并成為人們?nèi)穗H交往的一個重要組成部分。當代大學生作為一個年輕的網(wǎng)民群體，是我國網(wǎng)民的主力軍，他們受網(wǎng)絡交往的影響更為顯著和具有代表性：在道德領域網(wǎng)絡交往的興起，產(chǎn)生了各種全新的道德意識、道德規(guī)范和道德行為，極大地豐富了大學生道德品質(zhì)的內(nèi)容。同時，網(wǎng)絡交往也帶來了許多消極的、負面的影響，嚴重地沖擊著大學

2、生的人生觀、價值觀和道德觀，直接危害著網(wǎng)絡的有序運行和大學生道德品質(zhì)的健康發(fā)展。因此，筆者認為研究和分析網(wǎng)絡交往的特征及其對大學生道德品質(zhì)的影響就顯得十分必要，對大學生道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，對整個社會風氣和精神風貌都有積極的意義。 本論文以大學德育理論和社會學交往理論為基礎，由網(wǎng)絡交往的內(nèi)涵、特征和方式入手，分析了當前大學生道德品質(zhì)形成的過程及容易受網(wǎng)絡交往影響的原因。關于網(wǎng)絡交往對當代大學生道德品質(zhì)所造成的負面影響，本文分別從

3、道德認知、道德情感、道德意志、道德行為等四個方面進行了初步的探討，并指出這些問題是由網(wǎng)絡交往自身的特點、大學生自身的因素以及社會大環(huán)境等主客觀因素共同作用所造成的。在此基礎上筆者提出了相應的教育引導策略，主張學校需要通過開展網(wǎng)絡德育課程加強對大學生的網(wǎng)絡道德教育；同時，充分利用網(wǎng)絡交往的優(yōu)勢改進大學生的道德教育方式，并加強校園網(wǎng)絡的監(jiān)管。筆者希望通過正確的教育引導，能夠使大學生健康理性的進行網(wǎng)絡交往，從而促進大學生個體道德品質(zhì)的良性發(fā)展