新課程背景下的高考理綜試卷生物試題分析研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以高考理綜試卷生物試題作為評(píng)價(jià)對(duì)象來(lái)分析研究高考改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況.分析研究高考試題有利于發(fā)揮高考的選拔功能,為國(guó)家選拔高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才;有利于發(fā)揮高考的正確導(dǎo)向功能,使中學(xué)教學(xué)注重學(xué)生能力的培養(yǎng);有利于發(fā)揮高考評(píng)價(jià)的預(yù)測(cè)功能,真正做到人盡其才.本文主要以多元智能理論、教育測(cè)量理論、教育目標(biāo)分類理論為理論依據(jù),主要采用比較研究法和調(diào)查研究法.運(yùn)用比較研究法分析研究理綜考試目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系、與國(guó)外考試目標(biāo)的不同、課改前后考試目

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