1980年至2005年《地理教學》期刊發(fā)展研究.pdf

1、《地理教學》期刊創(chuàng)刊于1959年，至今四十九年，為推動我國地理教學的發(fā)展起到了重大的作用。在當前課程改革的時代背景下，為了使期刊更好地服務于地理教學事業(yè)，為了更好地建設《地理教學》期刊，本文回顧了期刊發(fā)展的歷程，總結(jié)了期刊的優(yōu)秀成果。 本文對1980年至2005年《地理教學》期刊文章進行了統(tǒng)計，按照一定的標準，對其中3793篇文章進行了分類。這些文章分為“地理一般知識”類文章與“教學”類文章，這兩類文章又各分多個子類。在此基礎(chǔ)上

2、，對各類文章的數(shù)量、內(nèi)容進行了總結(jié)、分析。 《地理教學》期刊的發(fā)展階段，與我國地理教學發(fā)展的階段是一致的。在1980年至2005年的三個階段中，期刊的文章基本是結(jié)合當時教學的實際，反映了時代特征，為解決地理教學中的重點、難點、關(guān)鍵問題起到了應有的作用。多年以來，《地理教學》期刊形成了注重與讀者溝通的優(yōu)良傳統(tǒng)，并形成自身的特色，如文章的圖表豐富、知識量大、注重政策與動態(tài)的報道等。 為了促進《地理教學》期刊進一步發(fā)展，本文從