農(nóng)村普高高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與對策研究.pdf

1、在推進(jìn)素質(zhì)教育、新課改全面鋪開的今天，農(nóng)村普高高一學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是長期扎根農(nóng)村的普高教師必須面對的問題。新課改的實(shí)施，其目的是通過改善教學(xué)從而進(jìn)一步提升學(xué)生的能力。在學(xué)生的眾多能力中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最核心的能力。而學(xué)生的學(xué)習(xí)很大程度上受其學(xué)習(xí)習(xí)慣的制約。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究一直受到教育界、心理學(xué)界的重視，同時(shí)也是新課改的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
　　本研究通過對農(nóng)村普高高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣多個(gè)方面實(shí)施調(diào)查研究、學(xué)生訪談、課堂觀察等方法，揭

2、示高一學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問題，找尋問題的源頭，給出問題解決的策略，使學(xué)生的有效學(xué)習(xí)得以開展。本文共分五章，第一章闡述了所要研究的問題，問題發(fā)生的背景，以及研究的目的及意義;第二章綜述了相關(guān)文獻(xiàn)，明確了國內(nèi)外關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣研究的方向和現(xiàn)狀;第三章闡述了研究的整體設(shè)計(jì)思路，并指出研究對象，研究內(nèi)容及研究意義;第四章通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析農(nóng)村普高高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因，結(jié)合師生訪談和課堂觀察，指出具體的不良數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀;第五章