中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng).pdf

1、創(chuàng)新是中華民族進步的靈魂。為了迎接知識經(jīng)濟的到來，中國將國門大開。我們參與世界大舞臺競爭，使中華民族強盛起來的道路只有一條，那就是提高全民族的素質(zhì)，尤其是民族的創(chuàng)新能力。中國古代科學(xué)文化曾長期穩(wěn)居世界領(lǐng)先地位。以科學(xué)為例，明朝以前，世界300項重大科技成果中，中國有175項，占59％。但是，令人痛心疾首的是，中國封建社會末期的殖民地和半殖民地的奴化教育，窒息了中華民族的創(chuàng)造思想，壓抑了中國國民的創(chuàng)造潛力。這導(dǎo)致中華民族曾經(jīng)一度走到了瀕臨

2、滅絕的地步。如今，世界各國再一次吹響了創(chuàng)新的號角。這對于中華民族來說，是又一次危機的到來。面對新的危機，中華民族應(yīng)該怎么辦?對于這個問題，我們應(yīng)該毫不含糊而又鏗鏘有力地回答：創(chuàng)新!為什么?因為“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”江澤民總書記站在時代和未來發(fā)展的角度，切中要害地挑明了創(chuàng)新是中華民族生死存亡的關(guān)鍵。此外，總書記還強調(diào)了創(chuàng)新的重要性和增強民族創(chuàng)新能力的緊迫性。他在接見兩院院士時說：“迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)最

3、重要的是堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新”；“事實越來越證明我們的勞動者素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和國家競爭能力增強的一個主要因素”；“我們必須把增強民族的創(chuàng)新能力提到關(guān)系民族興衰存亡的高度來認識。”知識經(jīng)濟時代，如果離開了創(chuàng)新，民族和國家的經(jīng)濟發(fā)展將失去動力之源；創(chuàng)新是中華民族進步的靈魂，中國要在國際舞臺獲得一席之位，要實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，就必須創(chuàng)新。 本文通過闡述創(chuàng)新能力培養(yǎng)概論，中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的認識