我國義務教育公平性研究.pdf

1、義務教育是指政府規(guī)定的、適齡兒童必須接受的免費教育。義務性、保護性與強制性、免費性是義務教育的三大主要特征。教育公平是指在特定的社會條件下，人人享有平等的受教育權利和機會，促使自身潛能得到最充分與自由發(fā)展的教育理想，它是社會公平價值觀在教育領域的延伸和體現(xiàn)。義務教育與教育公平是兩個密切相關的問題。能否實現(xiàn)義務教育階段的教育公平，是衡量教育公平水平的重要尺度。 本文共分五個部分。第一部分作為緒論，主要闡述了研究這個課題的研究背景、

2、研究意義以及國內外的研究成果綜述。第二部分論證了相關理論依據(jù)，包括：教育公平的內涵、義務教育的內涵及其公共產品屬性。第三部分論述了我國義務教育不公平的現(xiàn)狀及其所造成的嚴重后果，同時深入分析了造成目前這種現(xiàn)狀與后果的深層原因，這部分內容是本文的難點所在。第四部分是本文的重點，著重討論并提出了解決問題的具有可操作性的對策與建議，供有關部門領導決策參考。第五部分是對全文的總結。 這五部分內容構成了一個有機的整體，也使全文顯得前后呼應、